Tema
Pentingnya Mengontrol Aktifitas Remaja Usia Sekolah
1. Latar Belakang
Seorang manusia memiliki suatu tahap-tahap pertumbuhan usianya. Ada saat pertumbuhan usia seorang manusia yang akan mengalami tahap transisi (perubahan) yang sangat penting yaitu tahap usia remaja. Pada tahap remaja seorang manusia mulai memunculkan rasa keingintahuannya yang besar terhadap sesuatu. Rasa keingintahuan itu diwujudkannya dengan melakukan berbagai macam akifitas, supaya apa yang menjadi rasa keingitahuannya terjawab contoh pada saat seorang anak remaja melihat seekor burung terbang dia akan bertanya-tanya apa yang menyebabkan burung itu bisa terbang dan rasa keingintahuannya tersebut diwujudkannya dengan aktifitas membaca buku tentang burung.
Seorang anak usia remaja juga memiliki aktifitas yang wajib ia lakukan yaitu bersekolah. Pada aktifitas bersekolah anak remaja akan lebih dalam mempunyai rasa keingitahuannya tentang sesuatu karena di sekolah ia akan menemukan hal-hal baru baginya. Aktifitas bersekolah seorang anak remaja tidak hanya terpaku pada rasa keingitahuannya tentang ilmu pengetahuan yang didapatnya tetapi, ada juga hal-hal yang sia-sia yang menjadi rasa keingintahuan remaja yang salah yaitu, ketika remaja memiliki rasa keingintahuan tentang pergaulan dan mewujudkan aktifitasnya dengan cara mengabiskan waktu untuk terus bersama-sama dengan teman-teman pergaulannya. Pergaulan yang akan menjadi aktifitas yang salah jika, aktifitas itu dilakukan hanya untuk bermain-main dan mengabaikan belajarnya, hal ini juga yang dapat mengindikasikan pergaulan menjadi hal yang negatif walaupun, tidak semua pergaulan suatu hal yang negatif.
Pergaulan yang mengabaikan proses belajar inilah yang harus dikontrol dalam perwujudan nyatanya. Peran kedua orang tua sangat penting dibutuhkan dalam mengontrol pergaulan seseorang anak remajanya supaya tidak terjerumusan dipergaulanan yang terindikasi pergaulan yang negatif. Pengontrolan aktifitas pergaulan juga perlu ditelaah dahulu bagi orang tua, karena pergaulan juga penting selama pergaulan itu bersifat positif bagi seorang anak usia remaja.
2. Rumusan Masalah
2.1. Bagaimana cara orang tua untuk mengontrol aktifitas seorang anak dalam pergaulannya?
2.2. Pergaualan seperti apa yang menyebabkan suatu masalah bagi seorang anak remaja?
2.3. Seberapa besar penting peran orang tua untuk mengontrol aktifitas seorang anak remaja mereka?
3. Batasan Masalah
3.1. Cara-cara yang efektif untuk mengontrol aktifitas pergaualan seorang anak remaja.
3.2. Jenis-jenis pergaulan apa saja yang dikategorikan positif dan negatif bagi anak?
3.3. Meningkatkan kesadaran orang tua akan pentingnya dalam mengontrol seorang anak remajanya.
4. Tujuan Penelitian
4.1. Menemukan cara-cara yang efektif untuk mengontrol aktifitas pergaulan anak remaja
4.2. Mengetahui jenis-jenis pergaulan yang positif dan negatif bagi seorang anak remaja
4.3. Menumbuhkan kesadaran bagi kedua orang tua akan pentingnya peran untuk mengontrol pergaualan anaknya
5. Manfaat Penelitian
5.1. Mengajarkan cara-cara yang efektif untuk mengontrol aktivitas pergaulan anak remaja
5.2. Dapat mengklasifikasikan dan membedakan aktifitas pergaualan yang positif dan negative
5.3. Menjadi bahan sumber referensi bacaan bagi kedua orang tua dalam mencari pengetahuan tentang mendidik anaknya
